培养孩子自理能力的经验谈

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发表于 2016-3-20 23:38:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
2015-08-01 16:55 



  关于孩子的自理能力,很多家长有一些习惯性错误的认识,认为孩子还小,或者嫌孩子做太麻烦,自己代劳算了,但是孩子迟早要面对真实的世界,自理能力是他们学习成为生活的强者的第一课。为此编辑整理了一些宝贵经验与经典节选与大家分享。

  自理能力培养不能嫌孩子学得慢

  2岁的孩子开始有了独立的能力,喜欢尝试着自己做事情。然而孩子开始学习做事时,手的动作还不协调,有时会搞得乱七八糟,家长不要责骂他,这样会挫伤孩子的积极性,首先应加以鼓励和表扬,如说"宝宝真能干,会帮助妈妈做事了",让孩子感到"被接纳"和"被认可",然后再教他怎么做,如穿衣服时,先把上衣给孩子披上,让他自己伸手穿袖子,以后让他自己学会两手抓住衣领往后一披再穿袖子。

  这样使他体验到成功的欢乐,意识到自己的力量。如家长嫌孩子慢、麻烦,而一切代劳或过分溺爱,过分照顾,就挫伤了孩子独立性的萌芽,使他们养成一切依赖于别人的习惯,这对孩子是害而不是爱。

  隔代养育阻碍孩子自理能力

  俗话说隔代亲,老人比父母更溺爱、迁就孩子。然而,儿童早期是要发展很多技能的,如果老人事事代办或过度保护,只能让孩子错过探索新事物的最佳年龄。比如:2~3岁是语言发育的关键期,但往往孩子的一个动作,老人就能猜出他的所求,便立即满足他,长此以往,孩子少了表达需要,会影响语言发展。

  老年人一般喜静不喜动,这样会不自觉地限制孩子的活动,不利于孩子的身体发育、个性发展、能力增强。经常让孩子待在家里,接触新鲜事物和与人交往的机会自然少了,可能导致视野狭小,不敢面对生人,缺乏探索欲和创造力、想象力,严重的还会造成孩子固执、退缩、胆小等性格。此外,老人多关注孩子的吃穿,却很少和孩子进行心灵交流,可能造成孩子孤独、冷漠的性格。

  "我坚信,不管儿子现在有多么弱小,他终有一日会成为能够在世界中立足的强者。我付出全部的爱去帮助他来尝试融入这个新世界,让他去学习他不懂的东西。虽然他年幼、弱小,但我从来不怀疑他的能力。……我看重的是在儿子幼小的心灵中建立起的自信心。——《卡尔·威特的教育》"。

  经典借鉴篇

  一个盘子伤害了什么?

  卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用六国语言;14岁就被授予哲学博士学位;23岁出版《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。卡尔·威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿。

  卡尔两岁时就主动地帮助母亲收拾桌子。每当家中的客人看到他用手拿起一个盘子的时候,他们总会说:"卡尔,小心,不要把它打碎了。"在这样的情况下,我会对好心的客人说:"没什么,卡尔会把它们收拾好的。"好心的客人不知道,如果我不允许儿子去碰那些盘子,或许我会永远保住那个盘子,但一声"不允许"会在他的信心上留下一个阴影,可能会推迟他某种能力的发展。

  当卡尔尝试自己穿衣服的时候,经常把衣服穿反。我和他的母亲从来没有嘲笑或责骂过他。我不能让他觉得自己无能,而是耐心地教他。我还鼓励他自己收拾房间,即使他的"动作"很糟糕,我也会夸奖他一番。房间收拾得是否整洁并不重要,对于他来说,他已经做了,这已足够。在这些亲手整理之中,卡尔在探索,在锻炼。我深信只有通过锻炼和闯荡,他才会使自己成为一个有用的人。

  当孩子犯错误,或做一件事没有成功的时候,我们不应该用语言和行动向他们证明他们的失败。我们应该清楚,做一件事情失败了只能说明孩子缺乏经验和技巧,并不能怀疑他本身的能力。

  我对儿子的奖与罚都不太频繁,但它们一旦实施就要对儿子有着重要的作用。我对卡尔的奖赏绝不会仅停留在物质上,而是要让他体会到奋斗与创造的真正喜悦。我对他的惩罚一定要让他心服口服,否则惩罚便失去了教育的作用。惩罚之前,我总会给他警告,他犯错之后我一定言出必行,并且要对他讲清原因,告诉他我为什么要惩罚他。

  我曾经对卡尔说过:"你必须早上按时起床,否则我会认为你是放弃你的早餐,你要为你的行为负责。"有一次他起床太晚,超过了给他规定的时间。当他来到餐桌前时,我们早已经收拾好了一切,并把他的早餐收走了。卡尔看着我,似乎想为自己的过失辩解一番,我便先开口对他说:"真遗憾!我也很想把牛奶和面包留在你的位置上,但我们以前有过约定,我不能随意破坏它。这只能怪你自己。"

  故事可以锻炼小朋友的记忆力,可以启发小朋友的想象力。故事还能教会小朋友懂得善与恶,告诉小朋友做人的道理。现在小编给大家推荐一篇儿童故事吧!
人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭
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发表于 2016-3-28 16:21:53 | 显示全部楼层
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楼猪V5啊
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